党的十七大通过的新党章第三十二条规定：“实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，发挥政治核心作用。”教育部结合独立学院党组织多年的实践总结，在《独立学院设置与管理办法》第三十一条中确定了“独立学院党组织应当发挥政治核心作用”的工作定位。 
独立学院党组织的工作在新的办学体制下，没有上级指导性的意见，也没有制度化的规范，更没有丰富的经验传承。独立学院产权多元化，决定了学校对党组织工作的认知需要尽快完成一个基本的实践过程。独立学院不能简单地套用公立高校党建工作的理念和方式，必须以学校的发展为基础和目标，建立新的党建工作理念、职责范围、运行模式和工作方法。 
    武汉大学东湖分校党委在新体制下抓党建、促发展，进行了为期四年探索党建新思路、新方法、新途径的历程。经过不断地实践和凝练，确立了学校党建的基本思路：理顺党政合作关系，立足民办高校实际，明确工作定位，规范办学行为，发挥体制优势，创新运行机制，强化核心作用，凝炼办学特色，建立严谨学风，树立优良校风，促进学校发展。 
    一、东湖分校党建的基本情况 
    武汉大学东湖分校在2003年8月改制后，经过几年的发展，已经形成了总投资6个多亿、千亩校园、万名学生、专业涉及文、法、理、工、经、管等多学科的综合性大学；确立了“依法治校、民主办校、质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念；建设了集信息化、功能化、园林化于一体的现代化校园；引进和培养了一批“素质优良、数量达标、结构合理、队伍稳定”的师资队伍；逐步完善了学校的各种办学条件，教育教学质量、管理水平有了稳步提高。全校师生员工正在团结奋斗、真抓实干，力争使学校的办学水平在2010年达到全国同类高校的前列。这些成绩的取得，离不开学校党委在学校各项工作中的强有力的作用。 
学校目前有教职工516人，学生12000余人，党员909人，其中教职工党员229人，学生党员680人，占学生总数5.66%. 
学校党委配有党委书记1人，副书记1人，党委委员7人，兼职纪委书记1人，纪委委员4人。各党总支、党支部都配备着具有多年高校党务工作经验的同志任书记。学校目前主要是校、院两级党组织建制。学校为党委，下属有9个学院党总支、18个党支部，8个直属党支部，其中4个机关党支部，党支部下面又成立了党小组。此外，学校还建立了工会组织和共青团组织。工会设专职工会主席1人，按支部建制范围成立了17个工会小组。学校团委设有专职团委书记1人,团委书记按副处职配置。学校设有9个分团委，配备专职分团委书记9人，分团委书记按副科职配置。 
    二、学校党建工作的基本做法 
    （一）适应新办学体制  明确学校党委的工作定位 
    武汉大学东湖分校是武汉大学与两个民营企业合作举办的普通高校，实行新的运行机制。根据党章和教育部文件，明确党组织在学校全局工作中起政治核心作用、在学校党建、思想政治工作和德育工作中起领导作用、在学校的办学方向和改革发展中起保证作用、在学校的依法办学中起监督作用的工作定位。这“四个作用”主要体现在政治上的领导权、管理上的参与权、行政上的监督权上。民营机制明确了学校董事会、学校行政、学校党委之间的关系：学校董事会与学校行政之间是领导和被领导的关系；学校董事会与学校党委之间不是领导和被领导的关系，是合作共事的关系；学校党委和学校行政之间也不是领导和被领导的关系，也是合作共事的关系。学校董事会、学校行政、学校党委要精诚合作，共同对学校的整体建设和事业发展负责。 
    （二）构建党委工作新机制  确立党建运行新格局 
    一是建立党委参与决策的运行机制。首先，党委会成员由学校领导班子中的党员组成，使学校党委和行政工作形成有机整体，协调一致；其次，党委书记进董事会，在决定学校重大问题时参与讨论，参与决策；其三，党委书记参加校长办公会，参与学校工作讨论和发表意见，支持校长做出正确决策。 
    二是建立党委开展工作的运行机制。首先，是开好党委会。党委会主要围绕学校党的建设、思想政治工作以及学校改革、发展、稳定中的有关重大问题开展讨论和决策，为学校的发展提供政治和思想保证。其次，是加强院级领导班子建设和配备强有力的党务干部。党委下属的党组织，其书记大多是选调的武汉大学退居二线的中层干部，他们能力强、政治可靠、具有丰富党务工作经验，在工作中发挥了很好的作用。其三，健全党委职能部门和办事机构。按照求真务实、精干高效的原则，设立了党政办公室、组织人事处、宣传处、学生工作处、保卫处等职能部门和办事机构。根据运行实践我们将进一步作出调整以适应工作的需要。党委形成的这种工作格局有利于发挥党委在学校建设和发展中的政治优势，有利于为学校的建设和发展提供有力的动力支持和可靠的组织保证。 
    （三）围绕学校工作中心  突出党建工作重点 
    围绕中心，就是学校党委要紧紧围绕“办什么样的大学，怎样办好大学”和“培养什么人，如何培养人”这个高校办学的根本问题来开展工作，而且要突出党委自身的工作重点。 
    一是科学地提出党委的工作思路和阶段性工作目标。根据上级党组织的要求和东湖分校的实际，党委成立初期，提出了近三年的工作目标，即“把学校的路子走正、把学校的关系理顺、把学校的队伍建好、把学校的人心调平”的工作思路。首先，把学校的路子走正。由于东湖分校是一所新的学校，处在创业阶段。把路子走正，这包括学校的办学方向、办学定位、办学理念、办学模式、办学特色和办学规范。这些问题必须在创业初期认真研究、达成共识，使学校沿着正确和健康的方向发展。近四年来，学校党委与学校行政一道，重点抓办学理念、办学条件、办学规范和办学环境，使东湖分校面貌和声誉有了很大的改观。其次，把学校的关系理顺。这种关系包括东湖分校与申办方和投资方的关系、东湖分校内董事会、学校行政和学校党委的关系、东湖分校学校一级与学院一级的关系等。经过近四年的努力，基本理顺了各种关系，东湖分校现在有了一个比较和谐的发展环境。其三，把学校的队伍建好。就是把师资队伍和管理队伍建好，经过近四年的努力，两支队伍的建设有了很大的起色。其四，把学校的人心调平。由于东湖分校是一所新的学校，教职工来自于申办方、投资方和社会招聘人员，这就有一个人际之间思想和工作磨合和融合的问题。针对这一问题，东湖分校党委在教职工中广泛开展“整体观念教育和”主人翁意识教育“活动，充分调动广大教职工的工作积极性和主观能动性，从而使广大教职工为学校的发展尽职尽责。 

『来源：校办』『阅读：』『日期：2008-3-10』